Programme

Que recouvrent les compétences à s’orienter ?

Que recouvrent les compétences à s’orienter ? Au-delà de sa définition, nous discuterons de son rôle dans la construction des parcours chez les jeunes et les actifs. Est-ce qu’il existe un continuum des compétences à s’orienter à tout âge ? Comment se révèlent-elles ? Comment se développent-elles ? Et bien sûr, comment agir avec elles en tant que professionnels de l’accompagnement à l’orientation ?

Conférence partiellement en anglais

Sans se réduire à un débat sur « l’adéquationnisme », l’information sur les métiers sur les métiers joue un rôle prépondérant dans l’action que conduisent les acteurs de l’orientation auprès des jeunes et des actifs.

Que ce soit pour « ouvrir l’esprit » et enclencher un processus de réflexion ou pour susciter des vocations sur des secteurs ciblés, les intervenants se retrouvent autour d’une idée clé : faire connaître les métiers auprès du plus grand nombre. Quelles différences et convergences pour tous ces acteurs ? Quel cadre retenir ? Quel effet attendre de l’information métiers ?

Stéréotypes de genres, stéréotypes sociaux… à l’Ecole, en entreprise, en famille : quels sont les stéréotypes qui influencent l’orientation ? Qui les véhiculent ? Quels sont leurs impacts ? Peut-on lutter contre eux ? De la définition du concept aux outils pour y faire face en passant par une étude sur les stéréotypes de genre, tour de table de la notion.

Conférence de clôture qui mettra en exergue, de façon synthétique puis stratégique, les chantiers collectifs que les ateliers et les conférences auront permis d’identifier et de lancer pendant Sopro 25 afin de fixer le cap jusqu’au prochain Sopro !